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因YOYO SCHOOL的緣故, 而有這個機會為銨仔作皮指紋檢測
檢測了一個多月了, 最近才收到電子檔才想幫銨仔更新到blog好了...
現在一想到要更新blog...都也沒動力了..
潛在人格特性
老虎 : 權威, 勇敢, 自信, 勇於挑戰, 認定目標後就勇往直前
無尾熊: 善於模仿學習, 敦厚老實, 溫和, 以和為貴
貓頭鷹: 仔細, 有紀律, 嚴謹, 重制度品質, 是個完美主義者
變色龍: 可塑性很大, 具備良好的環境適應能力
梁淮安的先天人格特質:
※隨性,喜歡隨性隨心.主動去嘗試更多新鮮以及從未體念的各種生活或境界
※心理狀態惶惑不安,就感到生命像洩了氣的皮球
※善於巧妙搭配,合理整合新舊經驗,遊刃有餘的解決實際中遇到的困難
※會避免與他人陷入一觸即發的緊張關係;情緒會隨情況的變化而起伏
※豐富的想像力,讓自己更瞭解自我的實際狀況,更好的改善和彌補自己的不足
※是一個能應對各種惡劣環境.幽默感強,善於模仿,待人隨和,謙遜
※容易在出現代價與酬賞,激發出自己的勇敢
※善於依照現實狀況調整步調,具備為所當為的勇氣,集體理念強
※容易滿足,喜歡和諧寧靜簡單生活,輕鬆的生活境界
※是一個善於回顧,善於探討的人喜歡群體活動,合力完成任務
經由這幾張重點式的圖說明:
優勢潛能:
[RC : 24.08] 創造、思考能力:人際溝通、目標反應、創造力、好奇心及領導的能力
如何加強與強化此能力→
※探討自我,學習靜坐
※聽有關行為動機的錄音卡帶或觀看這一類內容的錄影帶
※練習寫、畫自傳
※記錄並分析自己的夢境
※閱讀自我開拓的書籍
※在家中闢靜室作為沈思自省之用
※或參加相關課程及活動以加強開發此能力
[RC : 22.68] 藝術、律動能力:體覺感受、身體動作的節拍感、對顏色、圖形的感覺、藝術欣賞的能力
如何加強與強化此能力→
正式學習個人運動
玩需要快速反射動作的電動玩具
選修舞蹈或瑜珈課程
※或參加相關課程及活動以加強開發此能力
[RC : 17.25] 認知、圖像能力:視覺感受、對人、事、物聯想、認知能力
如何加強與強化此能力→
※練習使用流程圖、表譜、圖解以及其它各種視覺化的表達方式研究日常機械用品的運作原理,用布蒙住眼睛,練習在屋中探測四周的空間
※練習自天上的雲彩、牆上的裂縫以及其它天然的或人工的景像中尋找一些圖像
※拜訪建築師、藝術家、設計家,看他在工作時如何運用感受空間的能力
※或參加相關課程及活動以加強開發此能力
待開發潛能:
[RC : 9.4] 空間想像能力:空間的思考及規劃、想像、聯想能力
如何加強與強化此能力→
*透過『玩』來發展方向感、空間感及對視覺元素的敏銳度
*方向感:運用地標及倒敘訴法認路
*空間感:學習上、下,裡、外,前、後,仰角、俯角等基本的空間觀念
*運用有關空間觀念之教具
※或參加相關課程及活動以加強開發此能力
先天學習風格:
※合群、樂於接受他人意見;依賴、過於聽從他人意見。這兩類特質是個性的一體兩面,這些個性特質有利有弊,讓您容易結交朋友,也讓您容易深受朋友影響,所以宜審慎交友。
※個性說到即要做到,適合設定目標、反覆演練的學習方式,因為透過目標設定、持續練習的過程,可讓您獲得「說到即可做到」的正面經驗,而引發您更旺盛的追求動力。
天生特性:
是一個非常溫和的人,與人為善,家庭觀念強,行事低調謙虛,成功欲望並不十分強烈,而喜歡專注於自己喜歡的領域努力工作,勤懇努力,是非常順從的員工,給人感覺平易近人、敦厚可靠。
先天潛質適合的工作性質:
是一位很知性的人,情緒溫和,理性,很多工作都可以努力盡責的做好。同時突出表現出對知識的強烈吸收以及鑽研更新,適合的工作性質包含教育產業、售後服務、服務行業、學術機構、行政管理、文化藝術、諮詢行業輔導師等。
先天潛質要留意的風險管理:
可以以平常心態來嘗試接受外界的變化,新鮮事物會帶來不一樣新奇的感覺。面對衝突,以積極建設性的眼光來看待,不過激,也不躲避。實事求是,大方坦言,注重溝通技巧,必能化解。
先天學習類型:
屬於{動機導向}學習型
精神中樞發達(精神功能特別強),先天潛意識以動機為導向,屬目標取向,只要認同後,就會勇往直前,非達目標不可,有利於發展全方位學習和多元學習。
擅於察言觀色
先天學習類型分為五大類:
※『動手操作』學習型
動手操作學習型的人,喜歡「做中學J,藉由身體的觸摸及實際操作來認識新事物,以親身體驗和操作的方式來學習。
※『視覺』學習型
視覺學習型的人,用眼睛看是最有效的學習方式,文字、圖片、圖畫等視覺媒體,是最喜歡接受訊息的模式。
※『聽覺』學習型
聽覺學習型的人,運用聲音和耳朵學習時將產生最大的效果。
※『動機導向』學習型
屬目標導回,只要認同後,就會勇往直前,非達目標不可,有利於發展全方位學習和多元發展。
※『思考導向』學習型
喜歡思考、善用心像,需要給予自我理解的空間;若能加以開發訓練,則有利於發展設計、數學、工程等專業能力。
依個人強勢潛能易發揮的工作技能:
說服、激發動機、推銷、徵才、激勵、授權、談判、繪製、跳舞、運動、旅行.....等相關潛在之技能
依強勢潛能易發揮之理想行業:
心理醫師、心理學研究、商業諮詢顧問專業人員、社工員、社會服利機構工作人員、教育訓練師、體育教師、運動休閒俱樂部之經營與管理等相關職業
容易發揮工作魅力的工作內容:
不傾向炒短線的發展,善用ㄧ加ㄧ大於二的團隊力量
容易發揮工作魅力的工作環境:
天衣無縫的合作是需要默契,需要大家的配合, 能帶來和樂融融的氣氛,創造一個良好的工作環境.
較容易接受的溝通方式:
不擺架子,不張狂,縱是溫和親切,對他人的不幸容易引發同感,共鳴。
較不喜歡的溝通方式:
常因緊張,而心情不愉快;對於他人自私自利的批評會難以釋懷
處世之道:
較喜歡會因他人的悲歡而產生悲歡的感受,經常想幫助他人
表達感情的方式:
長線經營就如同放長線釣大魚.不焦躁,眼觀四路,平心靜氣的等著時機成熟,最後收線
先天較易造成的身體狀況及建議舒解之道
較需注意鈣質(CALCIUM)之吸收較易不平衡,骨骼(BONE)、牙齒(TEETH)較早損壞,將來請注意肝膽(LIVER AND GALL) 功能,容易疲勞等現象請留意並注重保健。
◎有易神經緊張、過敏(HYPERAESTHESIA)消化系統等現象請留意並注重預防及保健
下列幾點建議幫助你紓解緊張,選擇最適合自己的方式:
*作運動可消除煩惱及控制緊張與焦慮的情緒。可以跑步、走路、打球等等。任何形式的運動都有益,但要能定時定量。一個月才運動一次,不會有效果的。
並易有腎臟方面、泌尿系統方面之症請加以注意建議要補充適當的西瓜、紫蘇、蕃茄、甘草等食物加以調整
後續感言:
因YOYO SCHOOL線上系統的業務員, 想分享YOYO SCHOOL的好, 說白點是要賣產品...
當然我不是為了要白白檢測而讓業務員白跑一趟
而是, 最後關鍵是梁董
梁董聽過太多的幼教產品起初作得多好多好...
但最後不是更新速度慢而不敷使用, 要不逐項收費讓人受不了
要不就是有年限的限制
YOYO SCHOOL..目前以銨仔來說, 教材真的很夠, 也沒有逐項收費的問題, 更沒有年限限制
但為什麼沒下訂呢???!!
只因為YOYO SCHOOL一買就是付全額的款項(當然有分期付款的服務)
不過這其中有個問題值得注意...
當你的小孩對這套教材不在感到有興趣, 更不想打開來使用
便和買其它的書籍, 玩具, 教材有何差別
希望東森能作到...使用者付費即可
也就是....不用時, 可隨時中止付費...回收都可以...
在這錢難賺, 小孩喜新厭舊的環境下, 真的是很難買得下手
老虎 : 權威, 勇敢, 自信, 勇於挑戰, 認定目標後就勇往直前
無尾熊: 善於模仿學習, 敦厚老實, 溫和, 以和為貴
貓頭鷹: 仔細, 有紀律, 嚴謹, 重制度品質, 是個完美主義者
變色龍: 可塑性很大, 具備良好的環境適應能力
梁淮安的先天人格特質:
※隨性,喜歡隨性隨心.主動去嘗試更多新鮮以及從未體念的各種生活或境界
※心理狀態惶惑不安,就感到生命像洩了氣的皮球
※善於巧妙搭配,合理整合新舊經驗,遊刃有餘的解決實際中遇到的困難
※會避免與他人陷入一觸即發的緊張關係;情緒會隨情況的變化而起伏
※豐富的想像力,讓自己更瞭解自我的實際狀況,更好的改善和彌補自己的不足
※是一個能應對各種惡劣環境.幽默感強,善於模仿,待人隨和,謙遜
※容易在出現代價與酬賞,激發出自己的勇敢
※善於依照現實狀況調整步調,具備為所當為的勇氣,集體理念強
※容易滿足,喜歡和諧寧靜簡單生活,輕鬆的生活境界
※是一個善於回顧,善於探討的人喜歡群體活動,合力完成任務
經由這幾張重點式的圖說明:
優勢潛能:
[RC : 24.08] 創造、思考能力:人際溝通、目標反應、創造力、好奇心及領導的能力
如何加強與強化此能力→
※探討自我,學習靜坐
※聽有關行為動機的錄音卡帶或觀看這一類內容的錄影帶
※練習寫、畫自傳
※記錄並分析自己的夢境
※閱讀自我開拓的書籍
※在家中闢靜室作為沈思自省之用
※或參加相關課程及活動以加強開發此能力
[RC : 22.68] 藝術、律動能力:體覺感受、身體動作的節拍感、對顏色、圖形的感覺、藝術欣賞的能力
如何加強與強化此能力→
正式學習個人運動
玩需要快速反射動作的電動玩具
選修舞蹈或瑜珈課程
※或參加相關課程及活動以加強開發此能力
[RC : 17.25] 認知、圖像能力:視覺感受、對人、事、物聯想、認知能力
如何加強與強化此能力→
※練習使用流程圖、表譜、圖解以及其它各種視覺化的表達方式研究日常機械用品的運作原理,用布蒙住眼睛,練習在屋中探測四周的空間
※練習自天上的雲彩、牆上的裂縫以及其它天然的或人工的景像中尋找一些圖像
※拜訪建築師、藝術家、設計家,看他在工作時如何運用感受空間的能力
※或參加相關課程及活動以加強開發此能力
待開發潛能:
[RC : 9.4] 空間想像能力:空間的思考及規劃、想像、聯想能力
如何加強與強化此能力→
*透過『玩』來發展方向感、空間感及對視覺元素的敏銳度
*方向感:運用地標及倒敘訴法認路
*空間感:學習上、下,裡、外,前、後,仰角、俯角等基本的空間觀念
*運用有關空間觀念之教具
※或參加相關課程及活動以加強開發此能力
先天學習風格:
※合群、樂於接受他人意見;依賴、過於聽從他人意見。這兩類特質是個性的一體兩面,這些個性特質有利有弊,讓您容易結交朋友,也讓您容易深受朋友影響,所以宜審慎交友。
※個性說到即要做到,適合設定目標、反覆演練的學習方式,因為透過目標設定、持續練習的過程,可讓您獲得「說到即可做到」的正面經驗,而引發您更旺盛的追求動力。
天生特性:
是一個非常溫和的人,與人為善,家庭觀念強,行事低調謙虛,成功欲望並不十分強烈,而喜歡專注於自己喜歡的領域努力工作,勤懇努力,是非常順從的員工,給人感覺平易近人、敦厚可靠。
先天潛質適合的工作性質:
是一位很知性的人,情緒溫和,理性,很多工作都可以努力盡責的做好。同時突出表現出對知識的強烈吸收以及鑽研更新,適合的工作性質包含教育產業、售後服務、服務行業、學術機構、行政管理、文化藝術、諮詢行業輔導師等。
先天潛質要留意的風險管理:
可以以平常心態來嘗試接受外界的變化,新鮮事物會帶來不一樣新奇的感覺。面對衝突,以積極建設性的眼光來看待,不過激,也不躲避。實事求是,大方坦言,注重溝通技巧,必能化解。
先天學習類型:
屬於{動機導向}學習型
精神中樞發達(精神功能特別強),先天潛意識以動機為導向,屬目標取向,只要認同後,就會勇往直前,非達目標不可,有利於發展全方位學習和多元學習。
擅於察言觀色
先天學習類型分為五大類:
※『動手操作』學習型
動手操作學習型的人,喜歡「做中學J,藉由身體的觸摸及實際操作來認識新事物,以親身體驗和操作的方式來學習。
※『視覺』學習型
視覺學習型的人,用眼睛看是最有效的學習方式,文字、圖片、圖畫等視覺媒體,是最喜歡接受訊息的模式。
※『聽覺』學習型
聽覺學習型的人,運用聲音和耳朵學習時將產生最大的效果。
※『動機導向』學習型
屬目標導回,只要認同後,就會勇往直前,非達目標不可,有利於發展全方位學習和多元發展。
※『思考導向』學習型
喜歡思考、善用心像,需要給予自我理解的空間;若能加以開發訓練,則有利於發展設計、數學、工程等專業能力。
依個人強勢潛能易發揮的工作技能:
說服、激發動機、推銷、徵才、激勵、授權、談判、繪製、跳舞、運動、旅行.....等相關潛在之技能
依強勢潛能易發揮之理想行業:
心理醫師、心理學研究、商業諮詢顧問專業人員、社工員、社會服利機構工作人員、教育訓練師、體育教師、運動休閒俱樂部之經營與管理等相關職業
容易發揮工作魅力的工作內容:
不傾向炒短線的發展,善用ㄧ加ㄧ大於二的團隊力量
容易發揮工作魅力的工作環境:
天衣無縫的合作是需要默契,需要大家的配合, 能帶來和樂融融的氣氛,創造一個良好的工作環境.
較容易接受的溝通方式:
不擺架子,不張狂,縱是溫和親切,對他人的不幸容易引發同感,共鳴。
較不喜歡的溝通方式:
常因緊張,而心情不愉快;對於他人自私自利的批評會難以釋懷
處世之道:
較喜歡會因他人的悲歡而產生悲歡的感受,經常想幫助他人
表達感情的方式:
長線經營就如同放長線釣大魚.不焦躁,眼觀四路,平心靜氣的等著時機成熟,最後收線
先天較易造成的身體狀況及建議舒解之道
較需注意鈣質(CALCIUM)之吸收較易不平衡,骨骼(BONE)、牙齒(TEETH)較早損壞,將來請注意肝膽(LIVER AND GALL) 功能,容易疲勞等現象請留意並注重保健。
◎有易神經緊張、過敏(HYPERAESTHESIA)消化系統等現象請留意並注重預防及保健
下列幾點建議幫助你紓解緊張,選擇最適合自己的方式:
*作運動可消除煩惱及控制緊張與焦慮的情緒。可以跑步、走路、打球等等。任何形式的運動都有益,但要能定時定量。一個月才運動一次,不會有效果的。
並易有腎臟方面、泌尿系統方面之症請加以注意建議要補充適當的西瓜、紫蘇、蕃茄、甘草等食物加以調整
後續感言:
因YOYO SCHOOL線上系統的業務員, 想分享YOYO SCHOOL的好, 說白點是要賣產品...
當然我不是為了要白白檢測而讓業務員白跑一趟
而是, 最後關鍵是梁董
梁董聽過太多的幼教產品起初作得多好多好...
但最後不是更新速度慢而不敷使用, 要不逐項收費讓人受不了
要不就是有年限的限制
YOYO SCHOOL..目前以銨仔來說, 教材真的很夠, 也沒有逐項收費的問題, 更沒有年限限制
但為什麼沒下訂呢???!!
只因為YOYO SCHOOL一買就是付全額的款項(當然有分期付款的服務)
不過這其中有個問題值得注意...
當你的小孩對這套教材不在感到有興趣, 更不想打開來使用
便和買其它的書籍, 玩具, 教材有何差別
希望東森能作到...使用者付費即可
也就是....不用時, 可隨時中止付費...回收都可以...
在這錢難賺, 小孩喜新厭舊的環境下, 真的是很難買得下手
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